父親節，沒有慶祝活動，平淡本來就是幸福。中午，琦琦要到一間薄有名聲的直資小學面試，琦爸也是一貫處之泰然，既沒有給小琦做一本Porfolio（只填了一版的報名表格就算了），也不曾刻意去特訓一些必答問題，只希望以真面目示人，合則收，不合也罷。「不收我的女兒，恐怕是他們的損失吧！」琦爸有點不切實際的自負，心底裡也不太想女兒讀直資學校。（璇媽：「免費的面試機會，當是讓小琦獲得一些經驗吧！」，說得也是。）
來到學校，已經有四五十位家長與小朋友在禮堂等候。不多久便來個校長講話，表示學校「麻雀雖小，五臟俱全」，並宣佈這年共收到千多份申請，但學位只得百多個，固成功率只得十份之一，非常難得云云。（在現場，琦爸對校長先生的「自誇」有點不以為意；在事後，璇媽看到一本介紹「全港名小學三十五強」的書刊，該校果然榜上有名，證實所言非虛。）
校長簡短的講話之後，就讓全場的小朋友排一條長隊，隨老師揚長而去。這時琦爸璇媽才如夢初醒：怎麼不是想像中的面試場面，父母子女排排坐，接受老師的詰問？看來這所新一代名校，是採取活動面試法的，透過遊戲來觀察小朋友的性格特質，令背誦了滿腹標準答案的學子無用武之地，果然高招。
至於琦爸與璇媽，則仍然是要接受老師的「訊問」，但話題與報名表中的問題相若，例如：「貴子女有何天份」、「你如何培育她的天份」、「你為何選擇本校」等等，琦爸與璇媽只好按照著之前填過的「答案」重申想法，並把話題拉到細表哥（在該校畢業不久的數學天才學生）身上，希望透過「認親認戚」，增加被取錄的機會。
臨離開學校前，看見校長在門口的攤檔前推銷其著作及為購買者簽名，有不少家長也捧場購買，以乎要進一步了解校長的教育理念。作為教育界一員的琦爸，對這類「賣花」刊物一向興趣不大，只著小琦喊聲「校長再見」，便頭也不回地離開了。
後記：深信「一分耕耘，一分收獲」的人，大都能預測到這次小琦的面試實在沒有甚麼勝算。在八月中，璇媽收學校的通知信，表示琦琦的申請被列作候補名單，若仍有興趣申請，可以遞交補充資料，讓他們再作考慮。琦爸也沒有太在意，對小琦仍是充滿了（莫名的）信心，便（有點隨意地）印了一些相片，展示琦琦在學業、游泳及舞蹈三方的表現，再送回學校作「上訴」便算了。反正應該做「牛後」還是「雞口」，琦爸還沒有想得通透，現階段何妨率性而行，待來年六月第二次結果公佈後，再作打算也不遲吧！（「神秘樂觀」的態度）
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