晚讀

璇璇的新中一生涯，在這兩個月沒多大改善，依然是處於放學休息，夜深「趕功」的晚睡狀態。琦爸已經把其中一個「元兇」電腦給沒收了，情況沒多少改善。於是又把下午 4:30 - 8:00 的手機使用時間及停用了，情況好像有輕微改善，由每天也是淩晨兩三點睡，變成十二時多便可以完工。

「爸爸，你也把我手機的部份使用時間鎖上吧。」琦琦家姐竟然有這個要求，要與妹妹看齊。

「很自律呢！主動要求自我限制。」琦爸心底裡感到一點安慰。

「就是不夠自律！」琦琦說：「才要你鎖上手機啊！」自律地要求他律，算是哪一種境界？

「至少比妹妹更著緊功課吧。」琦爸有感而發，但不自覺間便在比較她們了。

「我中一的時候與妹妹差不多呢！」琦琦總是維護著妹妹：「分別在於我會選擇欠交，而璇璇會堅持完成！」在糟糕的情況裡發掘亮點。

「交功課本來就是理所當然，不是嗎？」大道理出台了，讓對話沒有留下多少繼續討論的空間？

就在今天，小璇在八時才開始做英文剪報。「這功課很簡單，可以在十分鐘內完成！」小璇說。結果要到差不多十時才完成。

「只得一份功課？」璇媽問。

「是啊，明天科學科測驗啊！」璇璇說。

於是，琦琦家姐忽然變成了補習老師，與小璇一版一版地揭著書，邊教邊提問：「如果要研究紙飛機如何摺才飛得最遠，這實驗的 Indépendant variable 與 dépendant variable 是甚麼呢？」

「摺紙的方法是 indépendant variable……」璇璇回答著，很樂意讓家姐幫她臨急抱佛腳。 

如是者，兩姊妹溫習到差不多一時才「收檔」，唸唸有詞地期待著明天不會有一份太深的測驗卷吧。