聽說有這樣一條定律︰「如果事情可以向壞的方向發展的話,它一定向壞的方向發展。」
在璇祖母把琦璇學業一力承擔以來,成績總非常亮麗。琦爸對外人(裝作不經意)炫耀女兒的學業時,心裡也知道自己其實沒有半點功勞。然而,一如以住的輕鬆面對,總不是每次也能僥倖過關的。
琦成績:中95分、英90分、數89分、常92分
璇成績:中96分、英89分、數78分、常88分
甚麼叫「高下立見」?璇祖母一向都把數學「外判」給琦爸,偶然也會叮囑要「跟一跟」速算、乘數表等等,琦爸總有點不經意,心想︰數學著重理解,小學數該沒有難度吧!在考前的一天,只給琦璇做一點補充他便了事。上面的成績,是付出與收獲正比的展示。
「七字頭啊!」璇璇有點失落︰「那些時間的加減,我不懂如何做。」
「是嗎?怎麼不在考之前問我呢?」琦爸有放輕語氣問道。
「那補充沒有這些問題啊!」璇璇有點抱怨。
於是,琦爸想到亡羊補牢,始終七字的分數在小學在說是「差勁」,便建議兩姊妹上「公文式」補習。
「不要!」琦璇異口同聲的拒絕,對補習相當抗拒。
「那何以提升成績?」琦爸反問。
「你印一些網上的補充給我做吧!」琦琦家姐建議。
「我同學的爸爸會根據書的內容,再用電腦做一份試卷讓他做練習。」璇璇希望琦爸可以「出卷」。
事實上,琦爸也覺得小學數「深極有限」,自己作為(前)理科老師,不親自操刀實在說不過去。加上想起兒時每逢考試,琦祖父就會捉著琦爸,作兩、三小時的一次性惡補,總能過關,璇祖母大概也希望琦爸依樣葫蘆吧。於是,三人便訂下每星期日一小時的數學時間,希望能即時清空疑難,提升至九字頭吧。
另外,琦琦發現在中文默書裡老師多給了分數,便主動舉報減分。她對自己的誠實行為頗感滿意,並訪問了不少人,會選擇「高分」還是「誠實」。對於這兩難問題,琦爸自然知道甚麼叫「政治正確」,但也坦白告訴小琦,可能自己知道錯處就可以了,減分不會很「肉痛」嗎?
「果然我與媽咪是兩母女!」琦琦有感而發︰「你與祖母都選擇要分數,而我與媽媽都覺得誠實較重要!」
哦,原來還有這種比「滴血」更準確的親人驗證法嗎?這「小琦定律」似乎隱含了一些漏洞,卻也不用細表了,能夠抵受誘惑去自我舉報,畢竟是勇氣也是美德。
表面上是關於小琦小璇的成長經歷,實際上是環繞「璇琦」身邊團團轉的人的成長經歷。
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1月 14, 2015
Transformer
在晨早梳洗的時段,琦琦忽然與璇媽談起「我的志願」。
「我長大的時候,要做老師。」琦琦想走琦爸的路:「不過我又想做一些與設計有關的工作。」
「是設計師嗎?」璇媽有興趣追問:「要設計甚麼東西呢?」
「我想拼合出一些新奇的物品!」琦琦嘗試具體一點:「例如我想製作一支原子筆,在另一頭是塗改液,那就不用怕忘了帶。」
「我也想要一支這樣的筆,因為我試過測驗忘了帶塗改帶。」璇璇加入討論。
「其實我想做設計家,但又想做老師。」小琦繼續講其理想職業,似乎對以前說過的志願給忘了。
「但我有個疑問」璇璇要找碴:「若塗改帶用完了,但筆未用完,那該如何是好?」
「在我的設計中,應該是可以更換的。」琦琦似乎也想過這問題,很快便回應了。
「其實我也有一個想法」輪到小璇出招了:「我想設計一張可選擇軟硬墊的椅子,只要把整張椅向後翻,便可以轉換坐墊。」
「如何反轉椅子呢?」琦琦好奇地問,一邊步出洗手間。
「即是在椅背也有墊,然後......」璇璇與家姐邊講解邊離開洗手間。
「別再只顧講設計了,快換衫及吃早餐,時間不早了!」璇媽嘗試打斷兩姊妹的天馬行空,開始每天的「例行」催促工作。
然而,創作自由不會被「強權 」壓服,幾天後,家中的枱上多了一張「設計圖」,由小璇口述,小琦筆繪並改良,把椅背放下,還會變成枱呢!
「是設計師嗎?」璇媽有興趣追問:「要設計甚麼東西呢?」
「我想拼合出一些新奇的物品!」琦琦嘗試具體一點:「例如我想製作一支原子筆,在另一頭是塗改液,那就不用怕忘了帶。」
「我也想要一支這樣的筆,因為我試過測驗忘了帶塗改帶。」璇璇加入討論。
「其實我想做設計家,但又想做老師。」小琦繼續講其理想職業,似乎對以前說過的志願給忘了。
「但我有個疑問」璇璇要找碴:「若塗改帶用完了,但筆未用完,那該如何是好?」
「在我的設計中,應該是可以更換的。」琦琦似乎也想過這問題,很快便回應了。
「其實我也有一個想法」輪到小璇出招了:「我想設計一張可選擇軟硬墊的椅子,只要把整張椅向後翻,便可以轉換坐墊。」
「如何反轉椅子呢?」琦琦好奇地問,一邊步出洗手間。
「即是在椅背也有墊,然後......」璇璇與家姐邊講解邊離開洗手間。
「別再只顧講設計了,快換衫及吃早餐,時間不早了!」璇媽嘗試打斷兩姊妹的天馬行空,開始每天的「例行」催促工作。
1月 11, 2015
周期
琦爸一直對性教育這們學問諱莫如深,一直感到與年青人談「性」是相當尷尬的事。對日漸成長的女兒,自然更難於開口,一心認為這檔事該由璇媽處理,反正母女間傾私密心事似乎更順理成章。
「唔,你只抽看書的中段,當然不明白吧!」璇媽沒有正面回應,大概顧忌著背後有一台食客,不便談論這私密的話題。
「我也不明白為甚麼不能下水?」璇璇跟進提問。
「你要是從頭把書看起,便會明白是甚麼意思了!」琦媽重覆著論調,雖然無理(因該圖書不是談性的),卻也成功小朋友停了話題。
「不知道啊!」小璇很好奇。
「女孩子到了青春期,便會出現生理周期。」琦爸一本正經地說︰「也即是每個月會有幾天,在陰道會出血,這過程常會帶來不適的。」
「出血?」琦琦有點不可置信︰「為甚麼會出血?」
「就是因為身體裡的卵子沒有成為嬰兒,便會化為血排出身體了!」琦爸事實上對這們事也沒有深入認識,只能盡量講解︰「這個過程叫『月經』。月經期間,很多時會感到頭痛或肚痛,可能會很辛苦的,人也特別煩躁。」
「我知道甚麼是卵子!」璇璇想起學校課堂的內容︰「要與精子結合才會變成嬰兒!」
「那男孩子會不會有相同的周期?」琦琦想對另一方面。
「不會,精子是不會變成血的。」琦爸答道。
「那太不公平了!女性既要受分娩之苦,還有月經之痛!」琦琦感到無奈︰「男孩子真幸福!」
「是的,男孩子會少了這些煩惱。」琦爸解釋道︰「所以他們會對女性也要尊重和忍讓多一點。」
「那麼在生理周期時,如果坐在椅上,豈不會把椅弄污?」小璇猜想著。
「所以女士們會用一些棉花放到陰道......」琦爸也開始猜想︰「把流出的血都承載著。但這段期間便不能去游泳了,萬一有血來水裡流出,該很嚇人吧!」
「像蝌蚪那樣努力地游吧!」琦爸避重就輕。
「在男性身上的精子,如何走到女性的身體內呢?」琦琦繼續追問。
「這個嘛......」琦爸的腦海閃過「石頭爆出論」,但逃避卻不是正確的態度,只好盡量用正式的術語:「有一個行為叫做『性交』,男子的陰莖會接觸到女子的陰道,放出精子進入女性身體。」
琦爸無法美化行為,也沒有再深入解釋的材料,幸好話題似乎已告一段落。
「這個嘛......」琦爸不便胡說:「我也不清楚啊。」
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