數一數，家中的教育光碟不少，例如有迪士尼、Barney、Noddy、Phonics Kids、英粵兒歌、Baby First等等，大都與語文（英文）有關。聽說 2-3 歲是小孩子發展語文的黃金時段，所以琦琦也看過不少英文VCD，雖然小琦能夠樂在其中，卻不知能否明白當中的故事內容。至於普通話方面，則比較空白，曾經播過一些唐詩歌曲的卡通，她似乎與趣不大，訓練「煲冬瓜」這件事也就不了了之了。
電視的威力，從小琦琦身上可以體現︰她最雀躍要唱的歌「世界真細小」固然是來自不停播放的迪士尼小小世界廣告，即使是平時，她偶然也會伸著手指，重覆地唱著︰「豈有此理.....嘟嘟嘟......豈有此理！」（香港寬頻的廣告），無端變成「憤怒Baby」。有時她玩耍的時候，又會口爽地唱︰"Clinic Care"（潘婷洗頭水的廣告）或者說句︰"Are you ready"（康泰旅行社的廣告），可見這些廣告標語已經深入琦心了。偏偏，在那些語文光碟中的 "How are you?"、"Nice to meet you" 等日常英語，卻未見琦琦「收到」。
每當播放英文歌卡通VCD時，小琦與小璇都會一同觀看。琦琦常會聞歌起舞，以自創的動作扭身亂跳，相當投入；而妹妹璇璇亦不甘後人，雖然未能站立，卻會盤膝而坐，高舉雙手，以小腿發力把自己輕微彈起，一下一下地回應輕快的節奏。若偶然有一下太用力，失去了平衡，便會傾側跌在墊上，需要先躺臥著，再發力奮起，讓自己坐起來，繼續「跳舞」。
在音樂這種世界語言之下，兩姊妹今天一起共舞，那麼明天她們會不會一起合奏呢？一個彈鋼琴，一個拉小提琴，那該相當高檔吧......（小璇璇才不過八個月大，琦爸與璇媽似乎想得太遠了！）
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